martes, 27 de diciembre de 2011

Facebook status II

Septiembre:

"Qué es exactamente público de las escuelas? Esta es una pregunta para tomar en serio. Si las escuelas fueran públicas como los son las bibliotecas, los parques o las piscinas, o como son las autopistas y las aceras, el público estaría satisfecho con ellas la mayoría de las veces. En cambio, ha habido una situación de descontento a lo largo demuchas décadas". ~John Taylor Gatto

"To me, it's really so simple, that life should be lived on the edge. You have to exercise rebellion. To refuse to tape yourself to the rules, to refuse your own success, to refuse to repeat yourself, to see every day, every year, every idea as a true challenge".~Jane Godall

"Todo aquello que un hijo, una hija hace, tiene un motivo. Cuando los adultos desconocen el motivo del pequeño, lo califican de "travesura". Cuando piensan que el motivo es dañar, lo califican de "portarse mal". Cuando conocen el motivo, completamente, se asombran de la gran inteligencia. Por ello, sé curioso, interésate por los motivos tras su comportamiento..."

"We don't need to be taught how to learn: we're born knowing and wanting to. It's our nature, our genes, our biological inheritance. The hardest thing for parents to learn is hands-off. Teach less, not more"
"No necesitamos que nos enseñen cómo aprender: nacemos sabiéndolo y necesitándolo. Está en nuestra naturaleza, en nuestros genes, es nuestra herencia biológica. Lo más difícil de aprender para los padres es hacerse a un lado. Enseñar menos, no más"  ~John Holt

 "Luego después de años te das cuenta que te han anulado y te han convertido en tu propio policía,que ya ni necesitas al otro que te diga lo que debes o no debes hacer. El alumno aventajado, el alumno perfecto, el que asume como propias las opiniones ajenas y se convierte en vigilante del sistema y de si mismo. Este es el drama de algunos niños-adultos: Darse cuenta d hasta qué punto elsimple hecho de ir al cole ha influenciado toda su vida". ~Anna Dragow


"Construir la mente y carácter de un niño es lo que hacen las escuelas, su justificación para romper prematuramente el aprendizaje con la familia y con el entorno. ¿Dónde está la evidencia documental que demuestre esta hipótesis de que profesionales adiestrados y certificados lo hacen mejor de lo que lo puede hacer la gente que los conoce y los quiere? No hay ninguna" ~John Taylo Gatto

"Hoy los adultos no necesitan de forma inmediata a los adolescentes. Serían un estorbo en la oficina. Así pues, los depositan en las escuelas en su camino al trabajo, igual que si depositaran al perro en una residencia canina antes de salir de fin de semana... Los chicos de la época preindustrial comenzaban a trabajar a los 14 años como muy tarde...Ahora los chicos que van a la universidad no comienzan a trabajar hasta los 21 o 22 años" ~Paul Graham.

"Everybody is a genius. But if you judge a fish by its habiliti to climb a tree, it will live its wholelife believing that is stupid".
"Todas las personas son genios. Pero si juzgas a un pez por su habilidad para trepar árboles, vivirá toda su vida creyendo que es estúpido" ~Albert Einstein

"En el corazón de todos los inviernos vive una primavera palpitante, y detrás de cada noche viene una aurora sonriente". ~Khalil Gibrán. 


"No creas en algo simplemente porque lo has escuchado. No creas en algo simplemente porque se ha hablado y rumoreado. No creas en algo simplemente porque lo has encontrado escrito en los libros religiosos. No creas en algo meramente por la autoridad de tus profesores o mayores. No creas en las traducciones que han sido usadas por varias generaciones. Sino después de observación y análisis, cuando encuentres que algo es acorde a la razón y el bien de uno y de todos, entonces acéptalo y vívelo". ~Buda

"There is nothing wrong with wanting to be your child's friend" ... "People use "I'm the parent, not a friend" as an excuse to be mean, selfish and lazy. Instead, be the adult in the friendship. Be mature. You've BEEN a five-year-old and your child has not been a forty-year-old, so you have an advantage in terms of long-term and wider perspective. Use that advantage to be an even better friend" ~Pam Sorooshian 


"Y qué es lo que enseñamos a nuestros hijos? les enseñamos que dos y dos son cuatro y que París es la capital de Francia. ¿Cuándo les enseñaremos, además lo que son? A cada uno de ellos deberíamos decirle: ¿Sabes lo que eres? Eres una maravilla. Eres único. Nunca antes ha habido ningún otro niño como tú. Con tus piernas, con tus brazos, con la habilidad de tus dedos, con tu manera de moverte... Tienes capacidad para ser cualquier cosa. Sí, eres una maravilla" ~Paul Casals

domingo, 25 de diciembre de 2011

Facebook status

Para cerrar de alguna manera este año, quiero dejar un resumen de las frases que me llamaron la atención lo suficiente como para ponerlas en mi status del facebook:

Diciembre:

"Unschooling means letting go of linear teaching and specific time tables of when someone must learn things. It means understanding that learning is life-long and true knowledge happens when the person doing the learning is the one who wants to understand that thing/ concept/ fact/ skill. The brain make countless small and large connections with information that are unique to that person - expecting people to learn the exact same thing at the same pace is unnatural" ~Unschoolingbasics yahoo group."

"Si realmente quieres hacer algo, encontrarás la forma, si no, encontrarás una excusa" ~Frank Banks.

"Only dead fish follow the stream"

"Home based education is not a experiment. It's how people learned to function in the world for centuries. And there is no reason to think people today can't do the same thing. School is the experiment, not the lack of it, and the experiment is in trouble". ~Wendy Priesnitz.

"Parents: choose your battles, pick your subjects, the ones you believe in, the ones that speak to your child; her developmental readiness, his interests, and delve into them with all you've got. Let them have your time and energy and enthusiasm for this present moment, this present topic. Let them find their own passion  with your help. Go ahead, read the fairy tales, the botany lesson, but give it all you've got. This is what is meant by unit study and by child-led learning. Depth, focus, fire" ~Angela Chenus.

Noviembre:

"A mind once stretched by a new idea never regains its original dimensions"

"El éxito en la vida no se mide por lo que has logrado, sino por los obstáculos que has tenido que enfrentar en el camino. Tú y solo tú escoges la manera en que vas a afectar el corazón de otros y esas decisiones son de lo que se trata la vida"

"Durante el período posterior a la guerra civil se alargó la niñez unos cuatro años. Más tarde se creo una etiqueta para describir niños más viejos. Se llamó adolescencia, un fenómeno hasta entonces desconocido para la raza humana. La infantilización de los jóvenes no se detuvo al principio del siglo XX: se promulgaron leyes de trabajo infantil para cubrir cada vez más tipos de trabajo y la edad de abandonar la escuela se hizo cada vez mayor. La mayor victoria de este proyecto utópico fue hacer de la escuela la única vía de acceso a ciertas ocupaciones. La intención final era atraer todo el trabajo a la red de la escuela" ~John Taylor Gatto, Historia Secreta del Sistema Educativo.

Octubre:

"Children learn by asking questions, not answering them" ~Jan Hunt


"La escuela basa el aprendizaje en la memorización. Aunque los humanos pueden memorizar y aunque pueden poner bloques de información dentro de la cabeza de alguien más rápido que a través de una comprensión holística, es difícil para nosotros. Necesita ser repetido una y otra vez para mantenerlo en nuestra cabeza. (Y es más difícil aún cuando a alguien no le interesa meterse eso en su cabeza). La memorización no implica comprensión. Algunas personas logran encontrar patrones en lo que han memorizado y extraer algún conocimiento de eso, pero la memorización puede ocurrir sin comprensión alguna" ~Joyce Fetteroll

"Si tu felicidad depende de que tus hijos sean felices, eso los convierte en tus prisioneros. Así que mantente al margen de sus asuntos, deja de usarlos para tu felicidad y sé tu propia felicidad. De esa manera serás el maestro de tus hijos: alguien que sabe cómo vivir una vida feliz" ~Byron Katie

"En el camino que has elegido no hay alabanzas ni censuras. Las alabanzas y las censuras son formas de manipulación que no necesitas" ~Sócrates en el libro El Gerrero Pacífico.

"We are all inmersed in a society that believe what children need to learn is too hard for them to learn from living. (All parents can see their kids learning from life. But all they see is trivial, unimportant stuff. Not the "hard" important stuff they teach in schools).
"Estamos inmersos en una sociedad que cree que lo que los niños necesitan aprender es demasiado difícil para aprenderlo de la vida.(Todos los padres pueden ver a sus hijos aprender de la vida. Pero todo lo que ven les parece trivial, sin importancia. No las cosas difíciles que les enseñan en la escuela)" ~Joyce Fetteroll

"Vinieron. Ellos tenían la Biblia y nosotros teníamos la tierra. Y nos dijeron: "Cierren los ojos y recen". Y cuando abrimos los ojos ellos tenían la tierra y nosotros teníamos la Biblia" ~Eduardo Galeano. 12 de octubre, día del respeto a la diversidad cultural.

"La escolarización gubernativa es la más radical aventura de la historia. Mata la familia al monopolizar la mejor época de la niñez y al enseñar la falta de respeto por el hogar y los padres" ... "No existe una forma correcta de educación, hay tantas como huellas digitales. No necesitamos profesores certificados por el estado para que haya educación: eso garantiza probablemente que no la habrá" ~John Taylor Gatto

"The foundation of unschooling is in how humans are wired. Kids can't help but learn. They will learn no matter how poor the enviroment. They will learn better in a rich enviroment. They learn even better with a mom who is fully engaged with them and trusts the process"~Joyce Fetteroll



viernes, 16 de diciembre de 2011

Diario de una mujer sencilla - diciembre 16 de 2011

Si quieres participar, las instrucciones las encuentras aquí, en el blog de Silvia. 

Para Hoy 7 P.M.):

Afuera de mi ventana...  el patio lleno de charcos... otra vez. El "verano" fueron cuatro días y medio de sol, nada más, y volvieron las lluvias  =S 

Estoy pensando... en las ganas que me entran a veces de cambiar de casa. También en que nuestra Mostaza está muy mal, esta vez parece que es de verdad...  ha sido una semana triste. 

De los lugares donde aprendemos... de las conversaciones con los niños, preparándolos para despedirse de Mostaza, explicándoles lo que es la eutanasia y por qué es mejor eso que dejarla sufrir como lo está haciendo.

Me siento agradecida por... haber tenido a mi papá de visita esta semana. 

Desde la cocina... pan de zuchinni con chocolate. Declaro que mis hijos son la gente más rara del mundo. La última vez que lo hice les gustó mucho, tanto que lamenté haber hecho una porción tan pequeña. Hoy hice el doble y decidieron que ya no les gusta tanto...

Que traigo puesto... jean, blusa blanca con florecitas bordadas, tenis. 

Estoy leyendo... esta semana fueron sólo blogs.

Lo que espero... que esta gripa fastidiosa que tengo hace cinco días se me quite pronto!

Estoy creando...  nada.

Estoy escuchando... a Jacobo y Adelaida que armaron casitas con unas colchonetas y juegan a ser "duendecitos".

Por toda la casa...   hijos míos =).

Una de mis cosas favoritas... el maquillaje. A que no se lo imaginaban, verdad? Lo que no me gusta es desmaquillarme y lavarme la cara en la noche.

Algunos planes para el resto de la semana... hoy comienzan las novenas. No tenía mayores intenciones de ir a ninguna y obviamente tampoco de rezarlas en la casa, pero los vecinos, con el ánimo de integración que ronda por estos días, programaron todos los días en una casa distinta... a ver a cuántas me animo a ir para no quedar como una vecina odiosa. Hoy por lo pronto la gripa me sirve de excusa para no querer salir de la casa.

Aquí está una foto que pensé compartirles:
 Niños jugando, pura dicha. (tomada por Mariale)

miércoles, 14 de diciembre de 2011

Seis cualidades de un científico...

... que nos pueden ayudar al educar en casa  (artículo original en inglés, aquí)

Educar en casa es un experimento en curso, en el cual cada familia ensaya diferentes métodos, recursos, horarios, lugares, mentores, y sabrá el cielo qué más, en un recorrido en marcha hacia la mejor educación para cada uno de sus hijos de manera individual.  Ya que educar en casa es como realizar un experimento, es de gran ayuda desarrollar algunas de las cualidades que cualquier buen científico aporta a su investigación.

Cuáles son estas cualidades y cómo pueden ayudar a tu familia?

1. Una mente abierta: Ten una disposición especial a considerar el aprendizaje más allá del contexto estrecho de la escolaridad, sobre todo si has optado por educar en casa debido a problemas con la escuela. La mejor manera de hacerlo es tomar como nuevo hobby el aprender acerca de los diferentes estilos educativos. De esta manera podrás considerar y comparar muchas alternativas con una mentalidad flexible.

2. Habilidades de observación: Aprende a observar realmente a los niños -preferiblemente sin interrumpirlos - con la mayor frecuencia posible. Esto  te ayudará a descubrir lo que les gusta y les disgusta, sus inclinaciones naturales y mucho más. Los físicos cuánticos han verificado que el observador tiene, de hecho, un efecto en lo que observa. Para la familia que educa en casa esto crea un buen equilibrio entre cabeza y corazón, entre ciencia y arte. Es un equilibrio imposible de alcanzar en cualquier otra situación educacional.

3. Curiosidad: Vuelve a entrar en contacto con la curiosidad que tenías de niño. Atrévete a preguntar qué, cómo y que pasaría si...?. Entre más inspiradas sean las preguntas que hagas, más rápida y fácilmente llegarán las respuestas.

4. Flexibilidad: Un experimento implica que el resultado puede ser (y a menudo es) una sorpresa. Flexibilizarte ahora es necesario para que, cuando la experiencia contradiga todas tus nociones preconcebidas, puedas aterrizar de pie, listo para descubrir cosas nuevas.

5. Creatividad: Existen los inventos útiles y grandiosos porque a alguien se le ocurrió utilizar los materiales existentes en una manera completamente nueva, o en su mente creó algo que no existía. Ejecita tu "músculo" de la creatividad y estarás haciendo lo mismo por la educación ds tus hijos.

6. Paciencia: Estuve a punto de no poner esto en la lista, pues hay un gran malentendido alrededor de la paciencia que se necesita para ser un padre homeschooler. El error está en considerar la paciencia en términos de pasar mucho tiempo con los hijos o lograr que se sienten quietos y lean libros de texto todo el día. Cualquier esfuerzo en aras de adquirir más paciencia se utiliza mejor al comprender que tu experimento es un "trabajo en construcción" y nunca estará finalizado, pues justo cuando encuentras un cómodo punto de equilibrio entre niños y educación, la vida introduce una nueva variable en la ecuación. Tus hijos crecen, sus intereses cambian, alguno se enferma, cambias de trabajo. La lista no tiene fin, al igual que tu experimento

Por Linda Dobson

sábado, 10 de diciembre de 2011

Diario de una mujer sencilla - diciembre 10 de 2011

Si quieres participar, las instrucciones las encuentras aquí, en el blog de Silvia.


Para Hoy 3:40 P.M.):

Afuera de mi ventana...  sol!!!!! increible pero cierto, toca aprovecharlo mientras dure =)

Estoy pensando... en cómo me molesta cada vez más la mentalidad egoísta de la gente. No soporto que a mis vecinos les parezca más importante que alguien les limpie el frente de la casa a tener una portería y un alumbrado que garanticen nuestra seguridad!!   grrrr   >=(

De los lugares donde aprendemos... del clima.

Me siento agradecida por... los abrazos de mis niños.

Desde la cocina... hoy, nada especial. Mañana el plan es estrenar la paellera que Martín compró mientras yo no estaba. Nunca en mi vida he preparado paella... así que será todo un experimento.

Que traigo puesto... jean, blusa fucsia sin mangas, tenis.


Estoy leyendo... Esta semana me leí "Hotel Pekin" de Santiago Gamboa (lo recibí de obsequio en la feria del libro). Anoche comencé "Hermosas Criaturas" de Kami García y Magaret Stohl. Mariale se lo leyó de un tirón y ahora estamos buscando la segunda parte de la saga pero aún no la consigo aquí en Colombia.

Lo que espero... que la navidad y el fin de año pasen sin mayores sobresaltos.

Estoy creando...  esta semana por fín quedó montada la decoración navideña.

Estoy escuchando... el ruido de una podadora.

Por toda la casa... lucecitas navideñas.

Una de mis cosas favoritas... los días de sol, sé que ya lo había dicho, pero es que los estaba extrañando!

Algunos planes para el resto de la semana... una función de patinaje artístico esta noche.

Aquí está una foto que pensé compartirles: 
Jugando con agua en un día ni remotamente tan soleado como hoy. Pero el frío a ellos no les importa mucho, eso ya lo sabemos, no?

viernes, 9 de diciembre de 2011

Día de las velitas

Mi primo, que estudia medios audiovisuales, grabó este video el día de las velitas. Esa es una de estas tradiciones que sentimos 100% colombianas y muy familiares. Ojalá les guste, casi todas las personas que aparecen son de mi familia lo que lo hace más especial  =)

martes, 6 de diciembre de 2011

De navidad y otras historias sobrenaturales

En Colombia la navidad se celebra alredededor del nacimiento, en todas las casas se arma el pesebre, y se reza la "Novena de aguinaldos" desde el 16 hasta el 24 de diciembre. El día importante de la navidad es el 24 de diciembre, pues es el día del nacimiento de Jesús, y ese día a media noche los niños reciben los regalos que no son traídos por Papá Noel ni los Reyes magos, sino por el mismo Niño Dios.

Creo que de niña, disfruté el misterio de recibir regalos que aparecían mágicamente junto a mi cama, y "creí" en el Niño Dios hasta muy grande, ahora pienso que quería creer porque eso me hacía sentir una niña inocente y pura y por alguna razón eso era importante para mí. Crecí en una familia muy católica, en la que rezar era lo más importante y creo que conozco más villancicos que la mayoría de personas de mi edad, pues mi abuela y mi mamá los cantan desde el primero de diciembre, tooooodo el día.

Pero mi visión de la navidad cambió al ser mamá. Y a la hora de continuar la tradición del Niño Dios tuve mis dudas, pues sentía que les estaba mintiendo a mis hijos... finalmente, ante la perspectiva de que mis hijos irían al jardín infantil y luego al colegio, y que si no creían en el Niño Dios les contarían a los demás amiguitos y nosotros nos meteríamos en problemas con los otros papás..... decidimos atenernos a las tradiciones.

Durante estos catorce años he recibido de mis hijos todo tipo de preguntas de esas difíciles de responder: porqué los niños pobres no reciben regalos?  Cómo es que el Niño Dios sigue siendo un bebé? cómo hace un bebé para repartir todos esos regalos? y la última de Jacobo: De dónde los saca? Se los roba?  Ante semejante estado de confusión de mi niño, decidí tener una charla con todos ellos (los grande ya sabían, obvio) y explicarles un poco de la historia de la navidad como celebración religiosa, muy importante para la iglesia católica. No les dije que el Niño Dios no existe, les dije que sí existió, pero luego, como todos los seres humanos creció y luego murió. Les conté que son los papás quienes compran los regalos. Y así termina la historia del Niño Dios en esta casa.

Ahora el reto es darle un sentido propio a la Navidad, porque no podemos aislarnos del mundo y no celebrarla, además el espítiru festivo, las luces en la calle, el decorar la casa, pensar en los regalos que vamos a dar (y los que vamos a recibir también), son rituales bonitos y nos dan un poquito de alegría y de esperanza.

A propósito, siguiendo un link de Ale en el facebook, encontré este video sobre la historia de la navidad, a mí me gustó mucho, espero que lo disfruten:



viernes, 2 de diciembre de 2011

Diario de una mujer sencilla - diciembre 2 de 2011

Si quieres participar, las instrucciones las encuentras aquí, en el blog de Silvia.


Para Hoy 8:30 A.M.):

Afuera de mi ventana...  medio patio encharcado, sigue lloviendo.

Estoy pensando... en lo rápido que se me pasan los días.

De los lugares donde aprendemos... de las conversaciones, como por variar.

Me siento agradecida por... la paciencia que me tienen mis hijos.

Desde la cocina... muchos platos sucios.

Que traigo puesto... jean, camiseta negra de manga larga, saco tejido en lana virgen con rayas de colores. 

Estoy leyendo... sigo con el libro de Gatto. También estoy leyendo "Educating children at home" de Alan Thomas.

Lo que espero... ponerle algo de sentido a esta navidad.

Estoy creando...  unos cuantos adornos navideños, pero todavía no logro entusiasmarme lo suficiente.

Estoy escuchando... el ruido de un avión que pasa.

Por toda la casa... Jacobo que va y viene.

Una de mis cosas favoritas... no tener que madrugar.  Hoy tengo sueño...

Algunos planes para el resto de la semana... darle la bienvenida a la navidad, armar el árbol y el pesebre.

Aquí está una foto que pensé compartirles: 

lunes, 28 de noviembre de 2011

Un año


Hoy hace un año que abrí este blog. Forzada a cerrar mi anterior blog de la mamá gallina por una situación desagradable, abrí este con muy poco impulso, pero poco a poco le fui cogiendo cariño y aquí estamos.

Gracias a tod@s l@s que me siguen leyendo y visitando, espero seguir compartiendo con ustedes por mucho tiempo más.

viernes, 25 de noviembre de 2011

Diario de una mujer sencilla - 25 de noviembre de 2011

Si quieres participar, las instrucciones las encuentras aquí, en el blog de Silvia.


Para Hoy 4:40 P.M.):

Afuera de mi ventana...  una tarde tranquila y los niños jugando con los vecinos.

Estoy pensando... en el lío que se armó en nuestro grupo de FB. Es triste ver que haya gente con tanto resentimiento en el corazón.

De los lugares donde aprendemos... hoy estuvimos en el túnel de la ciencia. En general me gustó, aunque tomó más tiempo del que pensaba y los chiquitos alcanzaron a aburrirse.

Me siento agradecida por... el autocontrol y la coherencia.

Desde la cocina... ayer unas "gachas" de avena con manzana caramelizada que a todos nos encantaron. Y una receta de torta de chocolate que quiero probar.

Que traigo puesto... jean, camiseta negra de manga larga. 

Estoy leyendo... sigo con el libro de Gatto, que tuve abandonado por un tiempo. También estoy leyendo "Educating children at home" de Alan Thomas.. 

Lo que espero... terminar bien el año, que el invierno disminuya para poder viajar en navidad como tenemos planeado.

Estoy creando...  retomé mis florecitas. La próxima semana espero dedicarla a la decoración de navidad.

Estoy escuchando... a los niños que juegan afuera.

Por toda la casa... silencio

Una de mis cosas favoritas... ir a la peluquería.

Algunos planes para el resto de la semana... mañana tenemos una invitación en la tarde, y el domingo espero pasarlo en la casa. Ya declaramos oficialmente vacaciones y suspendimos casi todas las clases. 

Aquí está una foto que pensé compartirles: 
Mis chiquitos jugando con las barbies.

jueves, 24 de noviembre de 2011

Conflictos generacionales

Recibí hace poco de una amiga una de esas presentaciones en Power Point que circulan vía email y que uno abre sin tener idea de lo que va a encontrar.  En este venían cuatro frases que se referían a la juventud:

"Nuestra juventud gusta del lujo y es maleducada. No hace caso a las autoridades y no tiene respeto por los mayores  de edad. Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. No se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos."

"Ya no tengo ninguna esperanza en el futuro de nuestro país si la juventud de hoy toma mañana el poder. Porque esta juventud es insoportable, desenfrenada y simplemente horrible"

"Nuestro mundo llegó a su punto crítico. Los hijos ya no escuchan a sus padres. El fin del mundo no puede estar lejos"

"Esta juventud está malograda hasta el fondo del corazón. Los jóvenes son malechores y ociosos. Ellos jamás serán como la juventud de antes. La juventud de hoy no será capaz de mantener nuestra cultura."

Alguna vez han escuchado a algún adulto mayor quejándose de manera parecida? Ciertamente suena familiar.

Pero lo soprendente es el origen de las frases:

La primera es de Sócrates (470 - 399 A.C.)
La segunda es de Hesíodo (720 A.C.)
La tercera es de un sacerdote del año 2000 antes de Cristo.
La cuarta está escrita en un vaso de arcilla descubierto en las ruinas de Babilonia, con más de 4000 años de existencia.

Y a mí me queda la pregunta, qué pasa con nostros cuando crecemos que menospreciamos de esta manera a nuestros jóvenes?

lunes, 21 de noviembre de 2011

Nuestra gimnasta



Como había contado antes, Adelaida por fin logró entrar a clases de gimnasia en agosto de este año. Ha sido una linda experiencia para ella!

Al entrar corrió con la suerte de ser incluida en el nivel avanzado y no en el de las niñas principiantes, lo que le ha permitido disfrutar de entrenamientos tres veces a la semana y participar en varias competencias. La primera a la que fue invitada se realizó en octubre y no pudimos asistir pues ese día viajamos a Pensilvania.

Su primera competencia fue el 5 de noviembre en un pueblo cercano llamado Tocancipá. Creo que esta fue una buena preparación para el gran evento que estaban esperando, el Internacional de Gimnasia en Cali, al que la acompañé el fin de semana pasado. Yo la ví feliz, ella dice que no le importa competir porque lo que le gusta es hacer gimnasia, pero en Cali recibió una medalla por participación y para ella es su gran tesoro!
Yo creo que lo hace muy bien para el poco tiempo que lleva entrenando oficialmente (claro que hay que sumarle las horas de maromas en casa, parándose de manos o perfeccionando las medialunas). Tal vez le falta un poco en las poses iniciales y finales y el porte de gimasta que yo sé lo irá adquiriendo poco a poco. Yo bromeo diciendo que para eso se necesita una dosis de vanidad de la que ella tiene muy poquito, jejeje.

miércoles, 9 de noviembre de 2011

Nuestras clases de arte


Estamos tomando clases de arte desde agosto del 2009 con Lina, una artista plástica que vive en nuestro pueblo y tiene un taller de arte en su casa.

Ayer tuvimos la que yo esperaba fuera la última clase de este año, pero salí con ganas de seguir hasta diciembre. Fue una clase muy bonita, todos mis hijos estuvieron felices, satisfechos y "encarretados" con lo que estaban haciendo.
Pero no siempre es así. Algunas veces se sienten frustrados, indecisos, tristes, de mal genio, soñolientos, pero para mí todo eso es parte del proceso creativo y parte del aprendizaje.  Además durante todo este tiempo Lina ha tenido la paciencia para entenderlos y tratar de encontar con ellos lo que están buscando.

Por qué elegimos clases de arte en lugar de, digamos, matemáticas? creo que en el momento, con la "sombra"de la escolaridad todavía sobre nosotros, buscar una actividad que fomentara en mis hijos su creatividad, en la que pudieran disfrutar del proceso creativo y no sólo buscar una respuesta, era lo más indicado. Y a través de estas clases he visto una evolución lindísima en cada uno de mis hijos.

Cuando comenzamos, Jacobo tenía 3 años, y muy poca habilidad para hacer líneas o dibujos. Al principio sólo iba a la clase motivado por las galletas que recibía al final, a la hora de las onces =) Poco a poco se fue atreviendo cada vez más con los diferentes materiales y técnicas, incluyendo no pocas pataletas, y ahora disfruta de principio a fin, desde la casa ya va pensando qué quiere hacer en la clase, a veces con varios días de anticipación.

Adelaida ha tenido épocas de gran entusiasmo, y otras de frustraciones una tras otra cuando las cosas no le salen como las había imaginado o como las vió en el libro o en la foto. Utiliza con toda confianza acuarelas, acrílicos, pasteles grasos, marcadores, lápices de colores, sin miedo y con mucho colorido.

Juanjo, como en casi todo lo que hemos hecho en estos cuatro años de homeschooling, es el que muestra cambios más notorios. Para él,  el mayor aprendizaje ha sido recuperar su autoestima. Al principio utilizaba su actitud de "ineptitud asumida" para sentarse en la mesa, y mirar el papel en blanco durante toda la clase sin hablar, sin decidir  qué quería hacer. No sé si en algún momento se haya sentido obligado a ir a las clases... probablemente. Pero ahora, es increible verlo hablando con Lina, decidiendo qué quiere hacer, disfrutando el proceso sin tanto miedo a los errores, satisfecho de sus obras.


Para Mariale también ha sido un aprendizaje, el soltarse un poco de ese perfeccionismo que nos caracteriza a todos los primogénitos, de ese panico al error que no la deja ni siquiera comenzar algo, creo que ver que es capaz de hacer cosas lindas le ayuda a ser más flexible y más "benévola" consigo misma.

Y yo, bueno, también soy feliz cuando logro sacar un rato para tomar clase y además cumplí mi sueño de pintar en acuarelas.

PD: las fotos no son las mejores, pero las tomó Jacobo, por eso las elegí =)

lunes, 7 de noviembre de 2011

Aquí vamos...

Después de un año bastante flojo en cuanto a escribir en este blog se refiere, espero ser capaz de retomarlo con más dedicación, pues siento una gran necesidad de reanudar el registro de nuestras actividades diarias, darme cuenta de que sí se hacen muchas cosas aunque aparentemente no las vea.

Además como cada año después del seminario en la U. Nacional queda mucho para reflexionar, mucho para digerir y espero que mucho por contar.

Y por último, a pesar del agotamiento que siento en este momento, no puedo dejar de sentirme feliz y agradecida por haber tenido en mi casa a Harriet Patison porque es una persona encantadora y que tiene mucho para enseñar, tanto por su investigación como por su experiencia personal como mamá homeschooler. Es una experiencia muy enriquecedora para nosotros como familia, y para mí como mamá conocer a personas como ella y como Leslie Barson, y tenerlas en nuestra casa es un gran privilegio.

viernes, 28 de octubre de 2011

Diario de una mujer sencilla - octubre 28 de 2011

Si quieres participar, las instrucciones las encuentras aquí, en el blog de Silvia.


Para Hoy 9:00 P.M.):

Afuera de mi ventana...  la noche oscura.

Estoy pensando... en mi voto para las elecciones del próximo domingo, todavía no me decido.

De los lugares donde aprendemos... la ciudad

Me siento agradecida por... los nuevos vecinos!

Desde la cocina... mis intenciones de hacer dieta.

Que traigo puesto... jean, camiseta roja de manga larga, buzo tejido negro. 

Estoy leyendo... esta semana estuvo bien escasa de lectura, casi nada, fuera de los blogs que sigo. 

Lo que espero... que Bogotá tenga por fin un buen alcalde, lo necesita con urgencia.

Estoy creando...  esta semana retomé mis florecitas que estaban abandonadas desde el viaje. Mañana tengo que hacer el disfraz de Adelaida.

Estoy escuchando... a Adelaida patinando.

Por toda la casa... "huellas" de los juegos de los niños.

Una de mis cosas favoritas... dormir la siesta =)

Algunos planes para el resto de la semana... mañana dejar listos los disfraces, el domingo ir a Bogotá a votar, el lunes tener lista la casa porque el martes llega Harriet Pattison, ponente del Congreso de educación sin escuela, al que asistiremos miércoles, jueves y viernes. 

Aquí está una foto que pensé compartirles: 
En el naranja va Juanjo, en el verde voy yo  =)

viernes, 21 de octubre de 2011

Diario de una mujer sencilla - 21 de octubre de 2011

Si quieres participar, las instrucciones las encuentras aquí, en el blog de Silvia.


Para Hoy 12:30 P.M.):

Afuera de mi ventana...  mi pueblo y creo que el resto del país, empapleado en afiches de propaganda política. El próximo fin de semana son elecciones para alcaldes, y espero (sin hacerme muchas ilusiones) que los bogotanos aprendan de una vez por todas y elijan bien, porque esa ciudad no aguanta más alcaldes malos.

Estoy pensando... en tanta gente enferma que conozco, en lo injusta que a veces parece la vida.

De los lugares donde aprendemos... las carreteras.

Me siento agradecida por... la salud, definitivamente.

Desde la cocina... un olor a almuerzo que me tiene mareada de hambre!

Que traigo puesto... pantalón beige, buzo azul a rayas, el "chal-bufanda ancha" que comencé a tejer y mi mamá lo terminó en estos días de vacaciones.


Estoy leyendo... sigo leyendo la traducción del libro de John Taylor Gatto "Underground history of American Education". Durante el viaje también leí cuentos de Julio Cortázar.

Lo que espero... un salto en parapente que tenemos programado para mañana. desde hace varios meses. Pero todavía está incierto debido al mal clima que hemos tenido esta semana.


Estoy creando...  hoy quedó lista la calabaza de halloween, esta noche la veremos con la velita encendida y las luces apagadas.

Estoy escuchando... a mis hijos jugando afuera, es una delicia tener vecinos con niños pequeños!

Por toda la casa... desorden concentrado en algunos puntos críticos. También olor a miel-mostaza (ya dije que tengo hambre?)

Una de mis cosas favoritas... volver de viaje y dormir en mi cama. 

Algunos planes para el resto de la semana... mañana un salto en parapente y un cumpleaños, que no sé cómo voy a coordinarlos además con la clase de gimnasia de Adelaida. Ví también en el periódico varias exposiciones en Bogotá a las que me gustaría ir el domingo, a ver si nos animamos.

Aquí está una foto que pensé compartirles:

Aquí estuvimos hospedados durante algunos días.

lunes, 10 de octubre de 2011

Por qué nos quedamos con la educación en casa?

Hace unos días transcribí un texto que escribí en junio de 2008, cuando llevábamos un año educando a nuestros hijos en casa. Era algo así como un balance de las razones por las cuales tomamos esta decisión y de las ventajas adicionales que pudimos descubrir durante ese año.

Hoy, cuando llevamos más de cuatro años educando en casa, las cosas han cambiado un poco. Ese primer año, el homeschooling lo hacíamos con nuestros hijos mayores y los dos pequeños iban al jardín. Ahora, TODOS aprendemos juntos en casa. Cuando comenzamos mis hijos eran todos niños pequeños, ahora ya tengo adolescentes. Ya no tengo bebé, el menor de mis hijos ya tiene 5 años y acaba de pedirme que le enseñe a leer.

Más que explicar las razones por las cuales decidimos educar en casa, siento que es el momento de  hablar de las razones por las que seguimos haciéndolo.

Me encanta la libertad que tenemos para hacer lo que queremos, cuando queremos, sin estar sujetos a los horarios y calendarios escolares. Podemos viajar, dedicarnos al deporte, al arte, a la ciencia, a las matemáticas, a jugar en el computador, a ver películas, etc.,  en el momento que nos plazca y por largos períodos de tiempo (o cortos también) según nuestros deseos.

Las relaciones familiares en general, y especialmente entre hermanos se han enriquecido de una manera que nunca imaginé. Sólo sé que mis dos hijos mayores no se soportaban hace cuatro años y ahora me duermo con una sonrisa cuando los oigo charlando y riéndose juntos a veces hasta la media noche.  No digo que nunca peleen, tienen 14 y 12 años... si no pelearan me preocuparía. Pero es la amistad que renació entre ellos lo que me hace más feliz.

He visto a todos mis hijos crecer a su propio ritmo, sin afanes de madurar antes de tiempo, ni presiones externas de esas que abundan en la vida de colegio. Nunca me imaginé que ver a mis hijos adolescentes me fuera a parecer algo lindo, la verdad le tenía mucho miedo a esta etapa de la crianza, pero así es, me encantan mis hijos grandes, me fascina verlos crecer y descubrir quiénes son.  Y los pequeños no se quedan atrás, han tenido el tiempo y el espacio para ser ellos mismos, sin complejos, sin miedos.

Las mayores ganancias se reflejan en ellos como personas, en su nivel de autoestima y seguridad personal. Eso no tiene precio.

A nivel de socialización sólo puedo hablar de experiencias positivas. Se relacionan con mayor tranquilidad con niños y adultos, no están condicionados por la edad a la hora de hacer amigos.

Conocen y viven la experiencia de la cotidianidad. Están en su casa, con su familia, el lazo se mantiene fuerte. Ahora veo que la separación que sufren los niños y los padres al inicial la vida escolar causa un daño irreparable en la vida familiar.

El aprendizaje es natural, sin darse cuenta aprende de economía, de astronomía, de biología, geografía, matemáticas, sólo viviendo la vida integrados a su familia y su comunidad.

Los conocimentos académicos no nos preocupan demasiado. Tengo plena confianza en sus capacidades y en su criterio para guiar su propio aprendizaje. Al estar rodeados de un ambiente propicio y estimulante, ellos siguen sus intereses y necesidades de información. Mi papel es el de guía, acompañante, facilitadora, bibliotecaria, chofer, más que el de maestra, pues es poco lo que yo "les enseño", la mayor parte del tiempo aprendemos juntos.

viernes, 7 de octubre de 2011

Diario de una mujer sencilla - octubre 7 de 2011

Si quieres participar, las instrucciones las encuentras aquí, en el blog de Silvia.


Para Hoy 2:00 P.M.):

Afuera de mi ventana...  nubes que se van juntando después de una mañana muy soleada. 

Estoy pensando... en que debería estar empacando maletas en lugar de estar sentada en el computador. Mañana nos vamos de viaje, volvemos en 10 días. 

De los lugares donde aprendemos... de los lugares nuevos. 

Me siento agradecida por... la posibilidad de ir a visitar a mi abuelita. 

Desde la cocina... hoy almorzamos pasta con boloñesa de lentejas.

Que traigo puesto... jeans, saco tejido beige con mangas azules, zapatos azules.

Estoy leyendo... Sigo leyendo la traducción del libro de John Taylor Gatto "Underground history of American Education". También me dio por releer el Señor de los Anillos, pero no le he podido dedicar todo el tiempo que quisiera y com es tan grande, ni modo de llevármelo de viaje.

Lo que espero... dejar el equipaje listo. Ser capaces de madrugar para irnos bien temprano. Buen clima durante el viaje. Que mis hijos no se mareen (son 8 horas de viaje en carro, por una zona montañosa, lo que supone muchas curvas).

Estoy creando...  ayer por fin me reencontré con la profesora de macramé, para continuar con las cenefas que estaban abandonadas hace mucho tiempo por falta de materiales (estaban agotados) 

Estoy escuchando... Phineas y Ferb, en el televisor. 

Por toda la casa... todavía nada. En un rato maletines de todos los tamaños =)

Una de mis cosas favoritas... cuando voy a visitar a mi abuela, me encanta irme a leer al lado del río.

Algunos planes para el resto de la semana... viajamos mañana, Martín se regresa y nosotros nos quedamos. El siguiente fin de semana se reunirá toda la familia para celebrar un cumpleaños y el lunes festivo (17) estaremos de nuevo en casa. 

Aquí está una foto que pensé compartirles:
 
Jacobo por fin se animó a lanzarse en la tarabita.

viernes, 30 de septiembre de 2011

Por qué educamos en casa a nuestros hijos?

Esta es una entrada de mi blog anterior de hace más de tres años (junio de 2008). Me dieron ganas de ponerla aquí también, a propósito de la entrada de ayer.

Por qué educar en casa a nuestro hijos?

Es la pregunta obligada cuando contamos a alguien que nuestros hijos mayores no van al colegio. Hay tantos motivos, que hemos ido descubriendo sobre la marcha, pero si vamos a ser sinceros fueron dos los que nos animaron a lanzarnos al agua:

- El disfrute del aprendizaje compartido en los momentos de responder a las preguntas de los niños, consultar en un atlas, investigar en internet. Siempre quedaba la sensación de ¿por qué no hacemos esto más seguido?. Y si yo estoy dedicada a ellos de tiempo completo, por qué no educarlos yo misma?

- El factor económico. El colegio en el que estaban María Alejandra y Juan José cada vez estaba más costoso, y entonces... cómo íbamos a hacer cuando los cuatro fueran a colegio? probablemente tendríamos que cambiarlos a uno más barato, pero ... qué tan satisfechos estaríamos con la educación del nuevo colegio?

Ahora que cumplimos un año desde que salieron a "vacaciones indefinidas" vemos muchos cambios positivos que han sucedido en nuestros hijos:
- Se ven felices y tranquilos, hacen lo que quieren y lo hacen porque les gusta, durante todo el tiempo que ellos quieran hacerlo.
- Comen mejor, más saludable, pues de nuestro mercado desaparecieron los paquetes y los jugos de cajita; obviamente se aumentó el consumo de frutas, yogurt y queso.
- Están alejados de esa presión consumista a la que están sometidos en el colegio, no andan pendientes del juguete o la ropa de moda, ni piensan que se van a morir si todos lo tienen y ellos no.
- Han descubierto la libertad de seguir el ritmo de descanso que su cuerpo les demande: acostarse a dormir cuando sientan sueño o cansancio y levantarse en la mañana porque ya han dormido suficiente y no porque tienen que correr o los deja el bus.

y así podría seguir, ennumerando las cosas buenas....

En conclusión, creo que hemos encontrado nuestro rumbo.

jueves, 29 de septiembre de 2011

El homeschooling es bueno para la salud.

Hoy leí este artículo que menciona doce aspectos, en los cuales educar en casa es beneficioso para la salud. A estas alturas de nuestra experiencia homeschooler, ya hemos tenido tiempo de descubrir y confirmar que definitivamente es verdad y se aplica no sólo a los niños sino a todos los miembros de la familia. Aquí solamente los voy  ennumerar, y si quieren leer el artículo completo les dejo el link.

1. Se satisfacen y respetan las necesidades y los patrones inidviduales de sueño.
2. Se disfruta mucho tiempo en exteriores.
3. Poder comer cuando hay hambre, beber cuando hay sed, ir al baño cuando hay ganas.
4. Ingerir comida más saludable (y aprenden a prepararla).
5. No tener que convivir con "edificaciones nocivas" (mala calidad del aire, humedad, mala ventilación, etc).
6. Menos gérmenes (y piojos) compartidos.
7. Tiempo para jugar.
8. Menos necesidad de medicinas.
9. Tiempo a solas.
10. Tiempo para explorar lo que les apasiona.
11. Menos estrés.
12. Una familia fuerte, donde todos se conocen y se aman.

viernes, 23 de septiembre de 2011

Diario de una mujer sencilla - 23 de septiembre de 2011

Si quieres participar, las instrucciones las encuentras aquí, en el blog de Silvia.


Para Hoy (8:15 P.M.):

Afuera de mi ventana...  Una noche silenciosa. Esta semana hemos estado viendo a Júpiter que se ve grandísimo y súper luminoso.

Estoy pensando... en las relaciones entre adolescentes. Hoy estoy agradecida (nunca imaginé decir esto) por la simplicidad de los hombres.

De los lugares donde aprendemos... me toca repetir: de las conversaciones. 

Me siento agradecida por... el carácter y autoconfianza que veo en mis hijos mayores. Es una de esas cosas que me hacen sentir que lo estamos haciendo bien.

Desde la cocina... Los últimos brownies de la tanda que horneé ayer.

Que traigo puesto... jeans, blusa color crema con algunos volantes en las mangas, mi inseparable saquito café, y botas altas.

Estoy leyendo... Sigo leyendo la traducción del libro de John Taylor Gatto "Underground history of American Education". Es un libro con tanto que digerir que no logro leer mucho en una sola sentada. Siento que necesito dosificarlo.

Lo que espero... que mañana a Mariale le vaya bien en la fiesta a la que está invitada. Es su primera fiesta de quince!

Estoy creando...  florecitas.

Estoy escuchando... silencio. Hoy los dos chiquitos se durmieron temprano, y es bien extraño no tenerlos por ahí peleando (que es lo que más hacen a esta hora de la noche, culpa del cansancio)

Por toda la casa... nada fuera de lo habitual. 

Una de mis cosas favoritas... ver algún espacio de mi casa con todo en su lugar.

Algunos planes para el resto de la semana... creo que aparte de la fiesta de Mariale, nada más.


Aquí está una foto que pensé compartirles:
 Se que estoy debiendo las fotos y el "reporte" de nuestra feria, pero aquí les dejo una foto que resume varias cosas: arriba al fondo se puede ver el espacio de galería con los cuadros colgados en exhibición. También arriba a la izquierda estaban las mesas donde los niños tenían sus cosas para mostrar, vender o trocar. En primer plano estan las mesas en las que se desarrollo la actividad de debate entre los padres.

jueves, 22 de septiembre de 2011

De boletines y otras publicaciones.

Growing Without Schooling

Todos los ejemplares de GWS, boletín sobre homeschooling fundado por John Holt en 1977 están disponibles de manera gratuita en su sitio web. Son 24 años ininterrumpidos de publicaciones, todavía no he empezado a leerlos pero trataré de sacar tiempo porque estoy segura que deben ser muy interesantes.
Este es el link al archivo.

The Journal of Unschooling and Alternative Learning - JUAL

Esta es una publicación editada por el profesor Carlo Ricci, de la Nipissing University (Canadá), donde escriben expertos internacionales alrededor de temas como el unschooling y aprendizaje alternativo.
Han publicado dos ejemplares al año desde el 2007 y se puede tener acceso a los artículos de cada boletín, en su archivo.